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Monday, June 06, 2016

壞在教育



  也許有些人會不明白為何向來務實的香港,怎會在近年出現一批又一批仇中反政府的政治青年呢?他們的激進程度與當年的紅衛兵有過之而無不及,到底是誰影響了他們?答案令人難以至信:都是學校老師教的。

  最近香港東華三院中學舉辦了第七屆聯校辯論比賽,題目是香港應繼續聯繫匯率。其中一名隊員站起來發言,劈頭一句便是:「1982年中國政府無恥地對《南京條約》走數」。同學的意思指中國政府不信守條約精神,竟然要求於一九九七年收回香港,從而可證中國政府不守信用,是無恥的政府。

  同學此驚人一語並不是當天最恐怖的場面,更可怕的是當天在座的眾多老師,竟然沒有一人發言批評或糾正該同學的發言。客觀上等同向全體在場學生,肯定了「中國可恥地不遵守《南京條約》」這一說法。

  香港的教育有多麼可怕,甚至可惡,由此可見一斑。眾所周知《南京條約》的背景是清政府厲行禁煙,而英國政府為了繼續在中國販賣鴉片,便派出軍艦進攻廣東和天津,以武力保護其販毒活動。清政府兵敗後被逼簽署喪權辱國的不平等條約。但從這位東華三院學生的發言可見,他既不知道辛亥革命後中國新政府已向世界宣佈不承認所有不平等條約,似乎也不知道英國人佔據香港的初衷只是想得到一個轉運毒品的港口。禁毒可恥嗎?

  這位同學不但沒有作為中國人的基本國家民族觀念,也沒有正常的是非觀;他用可恥來形容中國政府不承認《南京條約》,其背後的邏輯連純正的英國人也難以啟齒,當年鐵娘子戴卓爾夫人在北京也不敢重提《南京條約》。可是,與其說同學竟然比英國人還英國人,不如說比奴才更奴才。誰又會想到香港的中學,竟然會堂而皇之的培養漢奸精神呢!

  相信東華三院並不是孤例,香港特區政府的教育局,以至特首梁振英先生本人,能對此現象視再而不見嗎?

壞在教育



  也許有些人會不明白為何向來務實的香港,怎會在近年出現一批又一批仇中反政府的政治青年呢?他們的激進程度與當年的紅衛兵有過之而無不及,到底是誰影響了他們?答案令人難以至信:都是學校老師教的。

  最近香港東華三院中學舉辦了第七屆聯校辯論比賽,題目是香港應繼續聯繫匯率。其中一名隊員站起來發言,劈頭一句便是:「1982年中國政府無恥地對《南京條約》走數」。同學的意思指中國政府不信守條約精神,竟然要求於一九九七年收回香港,從而可證中國政府不守信用,是無恥的政府。

  同學此驚人一語並不是當天最恐怖的場面,更可怕的是當天在座的眾多老師,竟然沒有一人發言批評或糾正該同學的發言。客觀上等同向全體在場學生,肯定了「中國可恥地不遵守《南京條約》」這一說法。

  香港的教育有多麼可怕,甚至可惡,由此可見斑。眾所周知《南京條約》的背景是清政府厲行禁煙,而英國政府為了繼續在中國販賣鴉片,便派出軍艦進攻廣東和天津,以武力保護其販毒活動。清政府兵敗後被逼簽署喪權辱國的不平等條約。但從這位東華三院學生的發言可見,他既不知道辛亥革命後中國新政府已向世界宣佈不承認所有不平等條約,似乎也不知道英國人佔據香港的初衷只是想得到一個轉運毒品的港口。禁毒可恥嗎?

  這位同學不但沒有作為中國人的基本國家民族觀念,也沒有正常的是非觀;他用可恥來形容中國政府不承認《南京條約》,其背後的邏輯連純正的英國人也難以啟齒,當年鐵娘子戴卓爾夫人在北京也不敢重提《南京條約》。可是,與其說同學竟然比英國人還英國人,不如說比奴才更奴才。誰又會想到香港的中學,竟然會堂而皇之的培養漢奸精神呢!

  相信東華三院並不是孤例,香港特區政府的教育局,以至特首梁振英先生本人,能對此現象視再而不見嗎?